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Carl Rogers et l'action éducative est un chef-d'œuvre de Jean-Daniel Rohart, Charles Maccio, Collectif, sortie le 2008-01-24. Ce livre fait de 223 pages et peut être obtenu en format PDF ou e-Pub. Nous pouvons acquérir ce livre en ligne. Vous obtiendrez plus d'informations ci-dessous
Caractéristiques Carl Rogers et l'action éducative
Le paragraphe suivant sont affichées les spécificités communes concernant Carl Rogers et l'action éducative
| Le Titre Du Fichier | Carl Rogers et l'action éducative |
| Publié Le | 2008-01-24 |
| Langue du Livre | Français & Anglais |
| ISBN-10 | 2873347619-MOU |
| ISBN-13 | 935-8018128187-MPC |
| Créateur | Jean-Daniel Rohart, Charles Maccio, Collectif |
| Traducteur | Jonathon Elodie |
| Numéro de Pages | 223 Pages |
| Éditeur | Chronique Sociale |
| Type de e-Book | PDF EPub AMZ DOCM PAP |
| La taille du fichier | 70.00 MB |
| Nom de Fichier | Carl-Rogers-et-l'action-éducative.pdf |
PDF Carl Rogers et l'action éducative Livre En Anglais
Carl Rogers et l’action éducative - Les Cahiers pédagogiquesRecension parue dans le N°464 de juin 2008-Carl Rogers et l’action éducative Coordonné par Jean-Daniel Rohart, préface de Guy Avanzini, postface d’André de Peretti, Chronique sociale.
Carl Rogers et l'action éducative : 2850085936L’attitude rogérienne s’articule autour des notions d’Empathie, de Considération positive inconditionnelle et de Congruence, notions de relation d’aide correspondant aux attentes actuelles de nombreux élèves et d’enseignants.
Carl Rogers et l'action éducative - Jean-Daniel Rohart ...L'attitude rogérienne s'articule autour des notions d'Empathie, de Considération positive inconditionnelle et de Congruence, notions de relation d'aide correspondant aux attentes actuelles de nombreux élèves et d'enseignants. La pensée rogérienne, de par son actualité et sa pertinence, est une référence pour toute pratique éducative.
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Présentation du livre: Carl Rogers et l'action éducativeL'attitude rogérienne s'articule autour des notions d'Empathie, de Considération positive inconditionnelle et de Congruence, notions de relation d'aide correspondant aux attentes actuelles de nombreux élèves et d'enseignants.
